მეცხრე დღე.

დღევანდელი დღე იყო ძალიან მნიშვნელოვანი.შევაჯამეთ ჩვენი ნაყოფიერი სამუშაო დღეები.ყველამ გავაკეთეთ ჩვენი ნამუშევრების პრეზენტაცია. ძალიან ბევრი მომცა ამ ტრენინგმა უკვე შევძლებ საუკეთესო პროქტების განხორციელებას ჩემს პედაგოგიური მოღვაწეობის პერიოდში.
  მადლობა ჩვენს ენერგიულ და შრომისმოყვარე ტრენერს ხათუნა მარკოზაშვილს.საუკეთესო ტრენინგისათვის.

მერვე დღე

 დღეს განვიხილეთ თუ როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო პროექტზე დაფუძნებული სწავლების წარმართვისათვის.როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისათვის. შევქმენით რესურსი მოსწავლეების პროექტზე მუშაობის პროცესში ტექნოლოგიების გამოყენების ხელშეწყობისათვის.

მეშვიდე დღე

ძალიან საინტერესო იყო დღევანდელი დღე. გავეცანით დიფერენცირებულ სწავლების მეთოდებს. გავაანალიზეთ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეთათვის როგორ გავამარტივოთ სასწავლო პროცესი,რა რესურსები გამოვიყენოთ რათა აქტიურად ჩავრთოთ სასაწავლო პროექტებში.
  ასევე ვიმიუშავეთ სასწავლო პროცედურებზე.

მეექვსე დღე

დღეს კიდევ ერთხელ განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომები და შეფასების რუბრიკები.გავითვალისწინე და მოვარგე ჩემ პროექტს. გავაგრძელე მუშაობა სასწავლო პროცედურებზე.

მეხუთე დღე

დღეს შევისწავლეთ თუ როგორ გამოვიყენოთ სასწავლო პროექტში 21-ე საუკუნის უნარები. განვიხილეთ ვებსაიტების მოძიების მეთოდები და საავტორო უფლებები.როგორ გამოვიყენოთ ინტერნეტი სასწავლო პროცესების გასაუმჯობესებლად. ვისწავლეთ მუშაობა როგორც ინდივიდუალური, ასევე ჯგუფური მიმოწერისთვის. რომელსაც გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში. მოსწავლეებს გავუკეთებ მეილებს და გაუგზავნი რეკომენდაციებს, როგორ იმუშაონ სასწავლო პროექტთან დაკავშირებით.

მეოთხე დღე

გავეცანით პროექტზე დაფუძნებული სწავლების შეფასებებს.შეფასების ფორმებს და სტრატეგიებს. ვისწავლეთ სლაიდშოუს გაკეთება.

მესამე დღე.

დღეს გავეცანით თუ როგორ უნდა შევქმნათ და რა უნდა გავითვალისწინოთ ეფექტური პროექტის შექმნის დროს.  განვიხილეთ საგნობრივი სტანდარტები,მიზნის ჩასაწერი საკვანძო სიტყვები და მისი შეფასების რუბრიკები. ასევე გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებს, გავაანალიზეთ კითხვის დასმის მეთოდები:ზოგადი, შინაარსობრივი და თემატური. განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. ნაწილობრივ შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი. ცემი პროექტის ფარგლებში ასე ჩამოვაყალიბე მიიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვები:

როგორ დამეხმარება მათემატიკა სამყაროს შეცნობაში?

რატომ არის პროპორცია მნიშვნელოვანი და როგორ გამოვიყენოთ საქმისათვის..

რას ეწოდება პროპორცია და პროპორციის ძირითადი თვისება.

მეორე დღე

პირველი მოდულის რეფლექსია.

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში. გავეცანი რა არის სასწავლო პროექტი და რა გამოყენება აქვს სასწავლო პროცესში. დავათვალიერეთ პროექტის შაბლონები, რომელსაც გამოვიყენებ ჩემი პროექტის შემუშავებაში. გავეცანი ჩექლისტებს და გეგმების ნიმუშებს.შევქმენით პორტფოლიო და ბლოგი. გავეცანით რა არის პუბლიკაცია და რა გამოყენება აქვს პროექტებით სწავლებაზე. გავეცანით ბუკლეტების შაბლონებს და ვიმუშავეთ ბუკლეტის შექმნაზე.

1-ლი დღე.

გავეცანით პროექტებით სწავლებას,  განვიხილეთ თუ როგორ შევქმნათ პროექტები. ვისწავლეთ სასწავლო პროექტზე მუშაობა. პროექტებით სწავლება ხელს უწყობს მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებას მოსწავლეებში.
  გავაკეთეთ საკუთარი პორტფოლიო. ჩამოვტვირთეთ და შევინახეთ პროექტის მახასიათებლის ჩექლისტები. პორტფოლიოს ჩექლისტი. გავეცანით რომეო და ჯულიეტას პროექტის გეგმას.შევქმენი საკუთარი ბლოგი.